5 年 理科 花 から 実 へ 24++ Ideas
5 年 理科 花 から 実 へ. 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ. 小学理科 5年2－1 ① さらにくわしくお知りになりたい場合 教授用資料 啓林館教師用指導書 5年 研究編 p88，97 4 花から実へ 種子の散布・観察の際の注意事項 花から実へ 1 花から実へ 東京書籍 5年生 9月上旬～9月中旬 6時間 p48～57 【本単元で養う「科学的な見方や考え方」】 花にはおしべとめしべ，花びら，がくなどがあり，おしべの先には花粉. やまぐちっ子 学習プリント 植物の花のつくりと実や種子 ステップ2 月 日 小学校5年理科 ヘチマの花のつくりを調べました。どちらがおばなで、どちらがめばなでしょ うか。〔 〕に書きましょう。また、そう考えたわけを説明しましょう。 ヘチマの花にはおしべのある（ おばな ）と、めしべのある（ めばな ）が ある。 また、ヘチマの花粉とアサガオの花粉の形は（ ちがう / 同じである ）。 5年 理科 植物のつくり 花から実へ ヘチマの花 アサガオの花 2． 〇 がく 花びら 5花から実へ 観察1 5年 組名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。 9 3 みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年 5 花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方. 5花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方を比べよう。 【予想を書こう】どのようなときに，ヘチマが実になるのかを予想しましょう。 【結果を書こう】 4 759 ダウンロード (0) さらに見せる ( 3 page) さらに見せる ( page) 今ダウンロードする (4 page) 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ. 5 花から実へ 観察1 5年 組 名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。
ヘチマの花にはおしべのある（ おばな ）と、めしべのある（ めばな ）が ある。 また、ヘチマの花粉とアサガオの花粉の形は（ ちがう / 同じである ）。 5年 理科 植物のつくり 花から実へ ヘチマの花 アサガオの花 2． 〇 がく 花びら 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ. やまぐちっ子 学習プリント 植物の花のつくりと実や種子 ステップ2 月 日 小学校5年理科 ヘチマの花のつくりを調べました。どちらがおばなで、どちらがめばなでしょ うか。〔 〕に書きましょう。また、そう考えたわけを説明しましょう。 4 759 ダウンロード (0) さらに見せる ( 3 page) さらに見せる ( page) 今ダウンロードする (4 page) 花から実へ 1 花から実へ 東京書籍 5年生 9月上旬～9月中旬 6時間 p48～57 【本単元で養う「科学的な見方や考え方」】 花にはおしべとめしべ，花びら，がくなどがあり，おしべの先には花粉. 5花から実へ 観察1 5年 組名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。 9 3 5花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方を比べよう。 【予想を書こう】どのようなときに，ヘチマが実になるのかを予想しましょう。 【結果を書こう】 小学理科 5年2－1 ① さらにくわしくお知りになりたい場合 教授用資料 啓林館教師用指導書 5年 研究編 p88，97 4 花から実へ 種子の散布・観察の際の注意事項 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ. 5 花から実へ 観察1 5年 組 名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。
5 年 理科 花 から 実 へ 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ.
5花から実へ 観察1 5年 組名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。 9 3 ヘチマの花にはおしべのある（ おばな ）と、めしべのある（ めばな ）が ある。 また、ヘチマの花粉とアサガオの花粉の形は（ ちがう / 同じである ）。 5年 理科 植物のつくり 花から実へ ヘチマの花 アサガオの花 2． 〇 がく 花びら 5 花から実へ 観察1 5年 組 名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。 5花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方を比べよう。 【予想を書こう】どのようなときに，ヘチマが実になるのかを予想しましょう。 【結果を書こう】 やまぐちっ子 学習プリント 植物の花のつくりと実や種子 ステップ2 月 日 小学校5年理科 ヘチマの花のつくりを調べました。どちらがおばなで、どちらがめばなでしょ うか。〔 〕に書きましょう。また、そう考えたわけを説明しましょう。 4 759 ダウンロード (0) さらに見せる ( 3 page) さらに見せる ( page) 今ダウンロードする (4 page) みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年 5 花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方. 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ. 小学理科 5年2－1 ① さらにくわしくお知りになりたい場合 教授用資料 啓林館教師用指導書 5年 研究編 p88，97 4 花から実へ 種子の散布・観察の際の注意事項 花から実へ 1 花から実へ 東京書籍 5年生 9月上旬～9月中旬 6時間 p48～57 【本単元で養う「科学的な見方や考え方」】 花にはおしべとめしべ，花びら，がくなどがあり，おしべの先には花粉. 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ.
やまぐちっ子 学習プリント 植物の花のつくりと実や種子 ステップ2 月 日 小学校5年理科 ヘチマの花のつくりを調べました。どちらがおばなで、どちらがめばなでしょ うか。〔 〕に書きましょう。また、そう考えたわけを説明しましょう。
小学理科 5年2－1 ① さらにくわしくお知りになりたい場合 教授用資料 啓林館教師用指導書 5年 研究編 p88，97 4 花から実へ 種子の散布・観察の際の注意事項 花から実へ 1 花から実へ 東京書籍 5年生 9月上旬～9月中旬 6時間 p48～57 【本単元で養う「科学的な見方や考え方」】 花にはおしべとめしべ，花びら，がくなどがあり，おしべの先には花粉. 4 759 ダウンロード (0) さらに見せる ( 3 page) さらに見せる ( page) 今ダウンロードする (4 page)
小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ.
5花から実へ 観察1 5年 組名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。 9 3 小五理科 小5理科 小学5年理科 小学五年理科 小学校理科 小学生理科 五年生 5年生 花から実へ ヘチマ アサガオ 受粉 おしべ. ヘチマの花にはおしべのある（ おばな ）と、めしべのある（ めばな ）が ある。 また、ヘチマの花粉とアサガオの花粉の形は（ ちがう / 同じである ）。 5年 理科 植物のつくり 花から実へ ヘチマの花 アサガオの花 2． 〇 がく 花びら
みんなで考えて調べる小学理科ワークシート5年 5 花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方.
5花から実へ 実験1 5年 組 名前（ ） 【はてな？】 問題 【調べよう】実験1 めしべの先に花粉をつけるめばなとつけないめばなで，実のでき方を比べよう。 【予想を書こう】どのようなときに，ヘチマが実になるのかを予想しましょう。 【結果を書こう】 5 花から実へ 観察1 5年 組 名前（ ） 【調べよう】 ヘチマの花のつくりを調べよう [気づいたこと] ヘチマの花のつくり（めばな） 月 日 平成27年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。